Türkiye Gazetesi
Linke Tıkla, Türkiye Gazetesi'ni Google Favorilerine Ekle!
MEB'DEN '15 yaşında üniversite' iddialarına cevap: Hedef ‘erken mezuniyet’ değil ‘nitelikli’ eğitim
Milli Eğitim Bakanlığı, “üniversiteye başlama yaşının 15’e düşürüleceği” iddialarını net bir dille yalanladı. Bakan Yusuf Tekin, hedefin hız değil nitelikli eğitim olduğunu vurgulayarak, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında esnek ve öğrenci odaklı bir sistemin geliştirildiğini söyledi.
Özetle
Dinle
MEB'DEN '15 yaşında üniversite' iddialarına cevap:...
Kaydet
Eğitim
50 dk önce
Millî Eğitim Bakanlığı, üniversiteye başlama yaşının 15'e düşürüleceği iddialarını reddederek, öğrencileri erken mezun etme hedefinin olmadığını, bunun yerine daha nitelikli bir eğitim sistemi oluşturmayı amaçladıklarını açıklamıştır.
- Bakan Yusuf Tekin, Bakanlığın hedefinin öğrencileri erken mezun etmek değil, daha nitelikli bir eğitim sistemi oluşturmak olduğunu belirtti.
- Eğitim politikalarının hızlandırma değil, verimlilik ve esnek eğitim modelleri üzerine kurulduğunu ifade etti.
- Okulda geçirilen sürenin uzunluğundan çok, bu sürenin verimli ve kaliteli olmasının önemsendiğini vurguladı.
- Hız vurgusunun, öğrencinin kapasitesine uygun ilerlemesine imkân tanıyan sistem verimliliği olarak değerlendirilmesi gerektiğini söyledi.
- Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile tek tip eğitim anlayışından uzaklaşıldığını ve öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine göre farklı eğitim modellerinin geliştirildiğini kaydetti.
0:00
0:00
1x
ESMA ALTIN- Millî Eğitim Bakanlığı, “üniversiteye başlama yaşının 15’e düşürüleceği” yönündeki iddialara açıklık getirdi.
Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Bakanlığın hedefinin öğrencileri erken mezun etmek değil, daha nitelikli bir eğitim sistemi oluşturmak olduğunu söyledi. Milletvekillerinin soru önergesini cevaplayan Tekin, eğitim politikalarının hızlandırma değil, verimlilik ve esnek eğitim modelleri üzerine kurulduğunu belirtti.
MEB'DEN '15 yaşında üniversite' iddialarına cevap: Hedef ‘erken mezuniyet’ değil ‘nitelikli’ eğitim
ÖNERİLEN HABERLER
YAŞAM
Bir annenin göz yaşartan hikayesi! Engelli kızına gözü gibi bakıyor: Sırtımda sandıkla 5 yıl okula götürdüm
Tekin, öğrencilerin okulda geçirdiği sürenin uzunluğundan çok, bu sürenin verimli ve kaliteli olmasının önemsendiğini vurgulayıp, “Hız vurgusu, öğrencinin kapasitesine uygun ilerlemesine imkân tanıyan sistem verimliliği olarak değerlendirilmeli” dedi.
MEB'DEN '15 yaşında üniversite' iddialarına cevap: Hedef ‘erken mezuniyet’ değil ‘nitelikli’ eğitim
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile tek tip eğitim anlayışından uzaklaşıldığını kaydeden Tekin, öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine göre farklı eğitim modellerinin geliştirildiğini ifade etti.
Bizi Takip Edin
YORUMLAR
